在地文化滋養社區共學 教育部補助設立社區多功能學習中心

112年度教育部共補助18個縣市34所社區多功能學習中心(以下簡稱學習中心)，運用國民中學與國民小學學校閒置空間，結合當地文化及社區資源，發展極具地方特色的學習中心，帶動社區民眾一起學習，凝聚社區民眾深耕鄉里，學習中心已成為社區共學的終身學習據點，結合學校、鄉公所、鄰近村落及民間團體的力量，形塑多元在地終身學習社區。嘉義縣更寮國小位於嘉義縣六腳鄉，學區服務範圍涵蓋更寮村、古林村及正義村等三個村落，為一處典型的農村型社區，少子女化、人口老化問題嚴重與外移，加上家庭失能與學童文化刺激不足，嚴重衝擊了社區動能及活力。該校學習中心為營造中心成為社區共同的「家」，以現有資源結合社區力量，發展「生命、生活、生機」課程主軸，透過親子互動、體適能及農村再生等課程，為社區動能注入一股活水，形成學校與社區互惠互利的永續發展共同體。新竹縣竹東國小創立於日治時期初期，至今已有百年歷史，地處新竹縣頭前溪畔、五指山下客家地區。該校透過學習中心，傳承客家在地產業文化，以客家美食、異國美食文化、客家山歌傳唱等課程，提供社區年輕一輩與年長者共同學習，共同參與，落實社區資源共享，營造社區族群共榮。寶山鄉雙溪國小的學習中